Modalidad
PRESENCIAL

Área formativa
EDUCACIÓN FÍSICA

Objetivos

• Desarrollar un programa de actividades de expresión corporal artística que constituya una experiencia de vivencia positiva.
• Contribuir al desarrollo de sus habilidades sociales y de relación.
• Transmitir a través de las distintas actividades los valores de solidaridad, generosidad, respeto a la diferencia, y la convivencia pacífica como modo de básico de relación.
• Crear un espacio físico y emocional seguro para la libre expresión y comunicación.
• Fortalecer la autoestima y la seguridad en si mismos y en la relación con los demás.
• Desarrollar las competencias comunicativas con los iguales a través de el respeto a las normas básicas de convivencia y el respeto a la opinión de los demás.

Contenidos
Apartado teórico.

1.- Exposición y Debate:

• Enseñar y pensar con el cuerpo: convocar vivencias y emociones en el contexto de la Educación Física.
• Animar los deseos básicos: ser libre y ser uno mismo en el contexto de la Educación Física.
• Expresión Petrificada: zalemas, dragones y mazmorras.
• ¿A los trece años resulta imposible ser elegante o sincero?. La vida impostada en TikTok.
• Nosotros somos Nosotros: Interacción sensible e interacción social. La relación profesor alumnado en Expresión corporal.
• De lo prohibido: límites, autoridad y disciplina en el contexto de la clase de Expresión corporal en Educación Física.
• ¿Sufres por lo que puede venir?. La incertidumbre como pensamiento provocador.
• Buscando soluciones nuevas.
• Pasando la aspiradora: ¿ Era caperucita roja tonta?.

Apartado Práctico

2.- Práctica:

• Técnicas básicas de movimiento: Espacio, Tiempo, Coordinación y Ritmo. – Propuestas creativas: Imágenes de … ( a elegir por los participantes).
• Puesta en marcha grupal y Activación.

Metodología

La estrategia metodológica a utilizar en este taller, se basa en una perspectiva constructivista y globalizada, fomentando la observación, experimentación, asociación y expresión. La metodología propuesta tiene las siguientes notas definitorias:

• Personalizada.
• Activa, Participativa y Grupal.
• Multidisciplinar.
• Integradora.
• Educativa.

Plan de Evaluación
La asistencia será obligatoria, y del 75% de las horas. Se tendrá en cuenta la participación activa
para que la evaluación sea satisfactoria. Se realizará un trabajo individual escrito a partir de una
experiencia de aplicación práctica.
Criterios de evaluación:
● Participar del diseño y ejecución de la practica
● Reflexionar sobre la práctica.

Duración en horas:

16 + 4.
Reconocido dentro del Plan de Formación de la Consejería de Educación del Principado de Asturias

PONENTE:

Joaquín Lozano Rojas

Fecha de realización
13, 16 y 18 de septiembre de 2025

Horario.
Sábado 13 de septiembre de 10:00 a 18:00
Martes 16 de septiembre de 16:00 a 20:00
Jueves 18 de septiembre de 16:00 a 20:00

Lugar de celebración
Oviedo

Niveles a los que va dirigido
Todos.

Nº de plazas
Mínimo 12 – Máximo 25