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17 septiembre, 2019 Por Administrador Deja un comentario

BodyPlanet

La  empresa Actívate SL, ubicada en Villaviciosa y dedicada a la prestación de servicios deportivos, culturales y recreativos está  involucrada en un novedoso proyecto que busca enseñar el cuerpo humano mediante diferentes materiales y utilizando la realidad aumentada. Son colaboradores en Asturias de la empresa Body Planet (www.bodyplanet.es), y ofertan diferentes talleres didácticos que pretenden crear aprendizajes significativos en los alumnos.
Dichos talleres son muy útiles para las clases de EF, motivantes, interactivos, se utiliza cooperativo para impartirlos y se desarrollan las TIC.
Se adjunta folleto informativo y se indica que todo colegiado que lo gestione (A través de su centro)  tendría 10% de descuento
Más información en  adrian@activateocio.es o . 635257554
DESCARGAR FOLLETO

Publicado en: Educación Etiquetado como: cuerpo humano, educación, materiales ef, realidad aumentada

13 mayo, 2019 Por Administrador Deja un comentario

Máster “Educación a través de la Danza»

La Universidad Autónoma de Madrid oferta para el próximo curso 2019 – 2020 el nuevo Título Propio de Máster “Educación a través de la Danza: Herramientas interdisciplinares de la Danza Educativa/Creativa en ámbitos educativos, sociales y comunitarios”, con el objetivo de ofrecer una formación pionera en España y hasta ahora no disponible en el ámbito universitario.
 
Por si fuera de su interés le enviamos el link a la página web de la Universidad Autónoma de Madrid donde encontrarán la información detallada:
http://formacioncontinua.uam.es/go/danzaeducativa

Publicado en: Formación Etiquetado como: curso 2019/2020, danza, educación, Master, universidad autónoma de Madrid

11 febrero, 2018 Por Administrador Deja un comentario

La Carrera contra el Hambre ¡involucra a tus alumnos en un proyecto solidario!

La Carrera contra el Hambre informa y sensibiliza a nuestros jóvenes acerca del problema de la desnutrición en el mundo y, a través de una carrera solidaria, les brinda la oportunidad de poder luchar contra el hambre.

Tras la inscripción, Acción contra el Hambre os hará llegar una guía de coordinación para que podáis organizar paso a paso el proyecto en vuestro centro, así como posters de presentación del proyecto y ejemplares de su última revista.

Toda la información e inscripciones en su web: http://carreracontraelhambre.org/es

Publicado en: Educación, Noticias Etiquetado como: carrera contra el hambre, educación, proyectos solidarios

13 mayo, 2017 Por Administrador Deja un comentario

Motivos para impartir Estilo de Vida Saludable y Proyecto de Vida Saludable desde Educación Física

motivacionesSe adjunta documento motivacional para los departamentos de EF de los IES que propongan la impartición de las material Estilo de Vida Saludable y Proyecto de Vida Saludable de 1º y 2º ESO.

El documento original es de el colegiado Francisco Flórez de la Sierra col. nº 11243

  1. Carácter del Departamento. La educación integral a través del cuerpo y el movimiento y la promoción de un estilo de vida activo y saludable a través de las múltiples formas de ejercicio físico y demás hábitos concomitantes, son la causa y la razón de ser de los departamentos de Educación Física.
  2. Formación del profesorado de EF. El profesorado que imparte Educación Física es mayoritariamente especialista, su formación básica incluye asignaturas relacionadas con la salud: Anatomía Humana I y II, Fisiología I y II y Fisiología del Ejercicio Físico. Se aborda en profundidad la alimentación y nutrición humana, higiene y prevención de lesiones, biomecánica del aparato locomotor ( análisis de la postura, patologías y su tratamiento y prevención mediante la AF) , primeros auxilios, metodología de la enseñanza, psicología, pedagogía y didáctica, donde se estudian no solo metodologías clásicas , también las más recientes como el aprendizaje-servicio, el trabajo por proyectos, el modelo comprensivo, el de indagación, el aprendizaje cooperativo y sus hibridaciones. Por este motivo, es el personal docente más preparado y cualificado para la impartir todo lo concerniente a la Educación para la Salud.
  3. Capacidad demostrada. Entre los 65 temas de las oposiciones de la especialidad de Educación Física, se incluyen: un tema específico de educación para la salud, dos temas relacionados con alimentación, nutrición y metabolismo y diez temas relacionados a su vez con los anteriores. Además, otros 17 temas que relacionan la salud (y su ausencia) con el acondicionamiento físico y motor, las capacidades físicas y las habilidades, seis con los principales aparatos y sistemas (cardio-circulatorio, respiratorio, muscular, nervioso), diez con juegos y deportes, ocio y recreación educativa y valores; también con otros que se abordan en esta asignatura, como las diversas formas de expresión corporal, la imagen corporal y la autoestima, el coaching educativo y la educación emocional, la sociología y la coeducación, la psicología y las inteligencias múltiples, las instalaciones deportivas y la promoción deportiva municipal y las nuevas tecnologías.
  4. Alta motivación. El profesorado de Educación Física asturiano se caracteriza por una alta participación en planes y programas de formación continua a través de nuestro Colegio Profesional, los CPRs y otras instituciones y entidades.
  5. Afinidad del Currículo de “Estilo de Vida Saludable” y “ Proyecto de Vida Saludable” con el departamento de EF. Como se puede ver en el Currículo, se propone trabajar interdisciplinariamente, y existe afinidad en todos los contenidos con la materia de EF (única materia en que ocurre). Tres de los docentes que redactaron estos currículos son especialistas que pertenecen al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, y son reconocidos entre los profesionales de la EF asturiana como fundadores de la Asociación para la Innovación y el Desarrollo de la EF (AIDEF), organización sin ánimo de lucro que imparte formación mensualmente en el IES El Piles, y son a su vez integrantes de nuestro Colegio Profesional.
  6. Perfil idóneo del alumnado. España lidera en Europa las cifras de obesidad infantil y en Asturias se registran las cifras más altas del país (Estudio ENPE, 2016). Sobrepeso y obesidad afectan especialmente a las personas con menor nivel socioeducativo, y este es el tipo de alumnado que con mayor probabilidad optará por estas nuevas materias.
  7. Educación en valores y disminución de la conflictividad. Está demostrado que la actividad física durante los recreos disminuye la conflictividad y mejora la convivencia en los centros educativos. Existe evidencia científica del efecto catártico del ejercicio físico, porque las endorfinas que produce atenúan los comportamientos disruptivos, la hiperactividad y el déficit de atención, mejorando la concentración. Todo ello influye en el rendimiento académico general. Los países líderes del mundo en políticas educativas incluyen 5 horas a la semana de actividad física obligatoria en la enseñanza secundaria o equivalente.
  8. Cooperación interdepartamental. En el caso de que otro u otros departamentos también propusieran la impartición de estas materias, el departamento de Educación Física ofrece su cooperación para realizar un trabajo interdisciplinar que redunde en la formación integral del alumnado, todas las aportaciones son positivas, como también es positivo que haya más departamentos interesados en hacerlo: repercute positivamente en la identidad y valor del centro.

DESCARGA EL DOCUMENTO Motivos EVS y PVS en EF

Publicado en: Colegiados, Educación, General Etiquetado como: asignaturas, educación, educación física, estilo de vida saludable, motivación, proyecto de vida saludable

7 mayo, 2017 Por Administrador Deja un comentario

Asignatura de Libre Configuración en Bachillerato

asignaturasSe recuerda que el mes de mayo es en el que los claustros aprueban materias optativas, de Libre Configuración Académica, etc. Es una oportunidad para los departamentos de EF de poder ofertar otra materia y que, si hay horas disponibles, hay que aprovecharla y con ello fortalecer el área. Puede redundar en más trabajo para interinos y una reivindicación de nuestra materia así como de los profesionales que trabajan en ella.

El Consejo General está trabajando con la líneas marcadas por el Comité de expertos en EF, incidiendo en la necesidad de una EF de calidad (EFC), cuyos argumentos ya son conocidos por el CSD, los grupos parlamentarios del Congreso de Diputados PSOE y Unidos PODEMOS y la presidenta de la comisión de Educación y Cultura del Congreso y a la espera de ser recibido por el ministro de Educación. Todo ello en el marco de la negociación de un pacto educativo.

Publicado en: Educación, General Etiquetado como: asignatura, Asturias, Bachillerato, educación, educación física, libre configuración

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