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11 octubre, 2021 Por Administrador Dejar un comentario

Curso crossminton y deportes alternativos

Estimados/as colegiados/as
Desde la plataforma de formación del Consejo General COLEF, se plantea una  propuesta de formación que esperamos sea de interés.
CURSO ONLINE DE CROSSMINTON Y DEPORTES ALTERNATIVOS ORIENTADO A EDUCACIÓN.
Organiza: Asociación Española de Crossminton y Asociación C.D. Crossminton Canarias
Docentes:
  • D. Daniel Robles (Nº Colegiado 55777)
  • D. David Méndez (Nº Colegiado 64294)
Fecha comienzo: Del 18 de octubre al 31 de octubre (20 horas)
Precio colegiados: 30 € / No colegiados: 40 €
Formación ONLINE: ACCEDER
La formación versará sobre los siguientes aspectos:
1. Concepto de deporte alternativo. Categorías.
2. Nociones básicas del Crossminton. Técnica y táctica.
3. Introducción del crossminton según modelos de enseñanza.
4. Proyecto crossminton sin barreras.

Archivado en: Colegiados, Educación, Formación, General, Noticias Etiquetado con: crossminton, curso, deporte alternativo

17 septiembre, 2021 Por Jorge Barredo

El patinaje, los juegos de equipo y sus posibilidades curriculares en el ámbito de la Educación Física escolar.

Objetivos:
• Adquirir los conocimientos y destrezas básicas para poder impartir sesiones de patinaje en el alumnado.
• Aprender y familiarizarse con técnicas básicas de patinaje
• Desarrollar las capacidades coordinativas y condicionales del patinaje.
• Fomentar el interés por el patinaje y el hockey patines.
• Practicar un amplio repertorio de propuestas lúdicas, enmarcadas en el deslizamiento y el desarrollo de las CFB aplicables al entorno escolar.
• Dar a conocer el patinaje como soporte de trabajo de la transversalidad y competencias clave, así como su contribución a las actividades complementarias y extraescolares en los centros educativos.

Contenidos:
BLOQUE 1 (10%). Conceptos asociados al patinaje y estructuración del aprendizaje.
-Antes de empezar.
-Equilibrios (estático, dinámico).
-Acto de patinar.
-Estilos de patinaje.
-Habilidades (frenada, cambio dirección, etc)
-Transferencia al hockey.
-Planificación

BLOQUE 2 (90%). Práctica.
-Primer contacto, basado en la seguridad, la confianza y elementos técnicos básicos.
-Garantizar la asimilación de los elementos técnicos fundamentales.
-Adaptar y transformar las nuevas habilidades para desarrollar un nuevo patrón motriz.
-Consolidar todos los elementos técnicos aprendidos y ejercitación del repertorio técnico final.
-Transferencia del patinaje al Hockey patines.

Metodología:
Participativa e interactiva. Clases de elevada carga práctica. Cada una de las sesiones consta de una exposición teórica breve tras la que desarrollaremos todas las actividades propuestas. Las sesiones que se encuadran dentro del segundo bloque de contenidos intentarán simular sesiones de Educación Física, de cara a que la aplicación práctica sea mucho más evidente y sensible al profesorado que acude a este curso.

Adaptaciones COVID:
Debido a la situación de Pandemia, se mantendrán las medidas establecidas respecto a distancias, higiene personal y uso de la mascarilla, además de, siempre que las condiciones y el espacio nos lo permita, realizar las actividades planteadas al aire libre.

Programa de actividades:
Se plantearán por parte de los profesores las siguientes posibilidades de trabajo:
• Unidad didáctica de patinaje: para ser desarrollada en el área de Educación Física.
• Memoria de actividades desarrolladas en la parte práctica del curso. Así aseguraremos la existencia de un amplio abanico de posibilidades didácticas y apoyo a la acción docente para aplicar este contenido en las clases de Educación Física.
• Diseño de una actividad extraescolar, incidiendo en el tratamiento de la transversalidad.
• Valoración personal del curso y relación de las actividades desarrolladas con los diferentes elementos del currículo: objetivos, contenidos, criterios de evaluación, competencias básicas, uso TICs, metodología de trabajo, actividades complementarias y extraescolares. Reflexión sobre la aplicabilidad al aula de los contenidos tratados y los beneficios educativos que conlleva.

Plan de Evaluación:
La asistencia será obligatoria. Por causa debidamente justificada, se podrá certificar a los participantes, cuya asistencia sea como mínimo del 85%.

Horario:

  • Viernes 17 de septiembre de 16:00 a 20:00;
  • Sábado 18 de septiembre 10:00- 14:00;
  • Viernes 1 octubre de 16:00 a 20:00h;
  • Sábado 2 octubre de 10:00 a 14:00h

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Etiquetado con: curso, hockey, patinaje

22 agosto, 2021 Por Administrador Dejar un comentario

El patinaje, los juegos de equipo y sus posibilidades curriculares en el ámbito de la Educación Física escolar.

Objetivos:
• Adquirir los conocimientos y destrezas básicas para poder impartir sesiones de patinaje en el alumnado.
• Aprender y familiarizarse con técnicas básicas de patinaje
• Desarrollar las capacidades coordinativas y condicionales del patinaje.
• Fomentar el interés por el patinaje y el hockey patines.
• Practicar un amplio repertorio de propuestas lúdicas, enmarcadas en el deslizamiento y el desarrollo de las CFB aplicables al entorno escolar.
• Dar a conocer el patinaje como soporte de trabajo de la transversalidad y competencias clave, así como su contribución a las actividades complementarias y extraescolares en los centros educativos.

Contenidos:
BLOQUE 1 (10%). Conceptos asociados al patinaje y estructuración del aprendizaje.
-Antes de empezar.
-Equilibrios (estático, dinámico).
-Acto de patinar.
-Estilos de patinaje.
-Habilidades (frenada, cambio dirección, etc)
-Transferencia al hockey.
-Planificación

BLOQUE 2 (90%). Práctica.
-Primer contacto, basado en la seguridad, la confianza y elementos técnicos básicos.
-Garantizar la asimilación de los elementos técnicos fundamentales.
-Adaptar y transformar las nuevas habilidades para desarrollar un nuevo patrón motriz.
-Consolidar todos los elementos técnicos aprendidos y ejercitación del repertorio técnico final.
-Transferencia del patinaje al Hockey patines.

Metodología:
Participativa e interactiva. Clases de elevada carga práctica. Cada una de las sesiones consta de una exposición teórica breve tras la que desarrollaremos todas las actividades propuestas. Las sesiones que se encuadran dentro del segundo bloque de contenidos intentarán simular sesiones de Educación Física, de cara a que la aplicación práctica sea mucho más evidente y sensible al profesorado que acude a este curso.

Adaptaciones COVID:
Debido a la situación de Pandemia, se mantendrán las medidas establecidas respecto a distancias, higiene personal y uso de la mascarilla, además de, siempre que las condiciones y el espacio nos lo permita, realizar las actividades planteadas al aire libre.

Programa de actividades:
Se plantearán por parte de los profesores las siguientes posibilidades de trabajo:
• Unidad didáctica de patinaje: para ser desarrollada en el área de Educación Física.
• Memoria de actividades desarrolladas en la parte práctica del curso. Así aseguraremos la existencia de un amplio abanico de posibilidades didácticas y apoyo a la acción docente para aplicar este contenido en las clases de Educación Física.
• Diseño de una actividad extraescolar, incidiendo en el tratamiento de la transversalidad.
• Valoración personal del curso y relación de las actividades desarrolladas con los diferentes elementos del currículo: objetivos, contenidos, criterios de evaluación, competencias básicas, uso TICs, metodología de trabajo, actividades complementarias y extraescolares. Reflexión sobre la aplicabilidad al aula de los contenidos tratados y los beneficios educativos que conlleva.

Plan de Evaluación:
La asistencia será obligatoria. Por causa debidamente justificada, se podrá certificar a los participantes, cuya asistencia sea como mínimo del 85%.

Horario:

  • Viernes 17 de septiembre de 16:00 a 20:00;
  • Sábado 18 de septiembre 10:00- 14:00;
  • Viernes 1 octubre de 16:00 a 20:00h;
  • Sábado 2 octubre de 10:00 a 14:00h

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17 mayo, 2021 Por Administrador Dejar un comentario

Curso online «Gestión de Eventos deportivos»

La gestión de eventos deportivos de diferentes tamaños y características se ha convertido en una de las principales actividades deportivas. La forma en la que se puede promocionar la práctica de actividad física, deportiva y ejercicio ya no recae sólo en las actividades de temporada o dirigidas, sino en la organización de eventos, tanto eventuales como periódicos, para todas las categorías y niveles competitivos. Por tanto, los graduados y licenciados en Ciencias del Deporte, dentro de su función de Director Deportivo, deben conocer los principios básicos de organización y explotación de eventos deportivos.

El curso estará compuesto por 8 clases de una hora y media, suponiendo un total de 12 horas de formación. Además, el curso requerirá del desarrollo de un trabajo en el que se integren todos los contenidos, basado en una “concept note” de un evento deportivo.

Más información e inscripciones en

https://www.formacioncolef.es/GESTION-DE-EVENTOS-DEPORTIVOS_es_4_70.html

 

 

 

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13 mayo, 2021 Por Administrador 1 comentario

Introducción al ejercicio físico en la prevención del declive funcional y caídas en el anciano frágil.

  • Organiza: GESPORT S.L.
  • Docente: D. Gregorio Ladrón Ruperez
  • Fecha comienzo: Inscripción flexible
  • Formación ONLINE

En este curso se pone de manifiesto el gran reto de la transición demográfica y del envejecimiento de la población en
las sociedades desarrolladas.
El nuevo paradigma de atención y de cuidados de la persona mayor, ponen el foco en la función y no tanto en la
enfermedad. Es la capacidad funcional la que va a determinar la expectativa y calidad de vida de la persona mayor, así
como los recursos o apoyos que necesitará.
Para prevenir o reducir la fragilidad es necesario actuar sobre su principal factor de riesgo que no es otro que la
inactividad física y el comportamiento sedentario. En este sentido, se abordarán la prescripción de ejercicio físico en
las personas mayores y los programas de ejercicio físico más eficaces para prevenir el deterioro funcional y las caídas.
En el curso, los profesionales podrán:

  • Conocer las bases fisiopatológicas del envejecimiento y las consecuencias que de él se derivan.
  • Conocer los conceptos de fragilidad o envejecimiento vulnerable y capacidad funcional o capacidad intrínseca.
  • Conocer el papel de la actividad física y el ejercicio físico en la prevención y tratamiento de la fragilidad y el declive
    funcional en la persona mayor.
  • Saber aplicar un protocolo de test de condición física para detectar la fragilidad, valorar la capacidad funcional de
    la persona mayor y clasificarla en función de su grado de limitación.
  • Saber prescribir un programa de ejercicio físico en función de la capacidad funcional o grado de limitación de la
    persona mayor.

Pueden consultar toda la información en https://aula.formacioncolef.es

Archivado en: Formación, General Etiquetado con: curso, junio 2021

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