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16 enero, 2021 Por Administrador Deja un comentario

La educación física y esencial y la salud pública

Como “El amor en los tiempos del cólera”, la educación física y su relación con la salud pública pareciera un amor casi imposible, que debiera sobrevivir pese a las dificultades actuales y que va mucho más allá de la reapertura del sector de la actividad física, la educación física y el deporte en Asturias que, pese a lo que digan, es esencial.

Por dónde empezar, entendamos la situación actual como una sindemia (Horton, R. 2020), al analizar al virus desde un enfoque biológico y social. Limitar el daño por Covid-19 exigirá mayor atención a las ENT (enfermedades no transmisibles) y las desigualdades socioeconómicas. Para entender el coronavirus, comprendamos la hipertensión, obesidad, diabetes, enfermedades cardiovasculares, respiratorias crónicas. No en vano, la salud pública es el arte y la ciencia de promover la salud, prevenir las enfermedades y aumentar la duración de una vida saludable a través de los esfuerzos organizados de la sociedad. En palabras de nuestro Director de Salud Pública, Dr. Rafael Cofiño, “salud y bienestar en todas las políticas, políticas desde todos los sectores pensando en todas y todos, pero ahora, en estos tiempos de cólera y de Covid- 19, más que nunca, con perspectiva de equidad”.

Y ha tenido que ser la Dra. María Neira, Directora de Salud Pública de la OMS, en las V Jornadas Colef Asturias, quien haya venido a refrendar una sociedad más comprometida con su salud y alentarnos a ser más creativos, cambiar los modelos sociales, el estilo de vida, no pretender salir de esta situación haciendo lo mismo. Poner “muros verdes” de protección frente a próximos desafíos medioambientales.

La Educación física y deportiva como determinante de la salud. Determinantes sociales explican la mayor parte de las inequidades sanitarias, diferencias injustas y evitables. Son numerosas las evidencias científicas que aconsejan la implantación de la educación física y deportiva como recurso público de primera necesidad para la salud de la población. La inactividad física y la falta de movilidad en largos periodos de tiempo se tradujo en pérdida muscular, rigidez articular, disminución de capacidad psicomotriz, entre otras, afectando la salud emocional y mental. Si en situaciones normales era una herramienta de promoción de salud, prevención de enfermedades, con el confinamiento y desescalada se vio más imprescindible que nunca. Y sin embargo, ahora,…

¿Por qué no trasladar las actividades físico deportivas dirigidas al aire libre o en espacios que garanticen una óptima ventilación, en grupos reducidos? Conectar los servicios de ejercicio y salud mediante propuestas integradoras, interdisciplinares, modelos de activos para la salud, acercando a la ciudadanía los recursos comunitarios para un mejor aprovechamiento. La receta deportiva, ¡presente!

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible deben servir de guía para la consecución de una práctica física y deportiva (Lemke, W.) saludable y sostenible en Asturias. Garantizar una vida sana y promover bienestar a todas las edades, garantizar una educación inclusiva y equitativa. El deporte ofrece aprendizajes permanentes, cohesión social. Lograr la igualdad de género y empoderar a mujeres y niñas. Lograr ciudades inclusivas, seguras, resilitentes y sostenibles. El modelo socio-ecológico que entiende los entornos como determinantes de niveles de actividad. El GAPA (Global Action Plan for Physical Activity). Los niveles de actividad física no dependen sólo de la voluntad individual. Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas, revitalizar la alianza mundial para el desarrollo sostenible.

Sólo de esta forma la educación física y deportiva tendrá su razón de ser en una apuesta pública decidida en un nuevo paradigma, cambio en los modelos de gestión pública hacia la equidad, transformadora de la realidad y que permita reequilibrar las desigualdades, también desde lo corporal y el movimiento.

Por cierto, somos muchos los que nos hemos visto obligados a parar y con nosotros personas muy vulnerables. Pero esto, la educación física y deportiva, es imparable. Ahora cuéntenles a otros que Asturias apuesta verdaderamente por el ejercicio físico y la salud. Eso es todo, señorías.

Hugo Raúl Castellanos Lorenzo
Presidente-Decano del Colef Asturias

Categoría:Colegiados, Educación, General Etiquetas:artículo, opinión, posicionamiento

14 enero, 2021 Por Administrador Deja un comentario

De recomendaciones a realidades, propósitos para 2021

Después de más de 2 meses de clases, llega el momento de la evaluación, y a través de estas palabras, vamos a evaluar nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje, con el objetivo de marcar los propósitos de 2021, algo que siempre parece que no se cumple, pero quizás es porque nos falta el motor de ello, la motivación por el cambio.

Y comenzamos los propósitos, y por tanto la evaluación, con las recomendaciones, en este caso de la OMS. Y es que, la Organización Mundial de la Salud ha sacado unas pautas respecto a Actividad Física para toda la población. Centrándonos en la población infanto-juvenil, es recomendable 60 minutos diarios de actividad de intensidad moderada a vigorosa. Hoy en día, en Asturias, recordamos que la herramienta que nos permite llegar a toda esta población es la Educación Física escolar, en la que disponemos de dos periodos de 45 minutos-60 minutos en función de la etapa, por lo que, si nuestra competencia matemática no nos falla, nos quedarían 300-330 minutos semanales para llegar a esas recomendaciones.

No será este el artículo en el que hablemos de la necesidad de aumentar las horas de EF, sino que hablaremos de posibilidades que tenemos que buscar, y eso que nos lo están poniendo difícil, al considerar las administraciones que la AF no es una actividad esencial, y con el cierre de actividad deportiva, la cual permite alcanzar y trabajar dichas pautas de la OMS (Aunque no en toda la población, y en ocasiones, con objetivos más dirigidos a la competición como fin en si mismo, que al aprendizaje, básico en estas etapas de crecimiento).

ADHERENCIA. Es el objetivo que los educadores físico deportivos y maestros especialistas en Educación Física tenemos que marcar como objetivo para 2021 y es que, de nada serviría tener 5 horas de EF si no generamos adherencia a la práctica de AF. Estamos formando a los ciudadanos del mañana, y es necesario que el recuerdo de su práctica sea rico, con múltiples experiencias y que le permita ser autónomo en la práctica de Ejercicio físico.

COMPROMISO EXTERNO: Aquí un llamamiento a las autoridades, a considerar, de manera real, la actividad física como esencial, a mantener ratios similares a las actuales (21 alumnos/aula máximo, llevadas a cabo por causa de la COVID, pero efectivas desde el punto de vista de aprendizaje y de la convivencia) y a apostar definitivamente por la SALUD y el APRENDIZAJE.

COMPROMISO: Compromiso por seguir creciendo, por seguir formándonos, por intentar desarrollar nuestra gran materia, sabiendo, que, un gran poder, conlleva una gran responsabilidad, y para este 2021, tenemos la responsabilidad de Adherir a nuestro alumnado a un Estilo de vida saludable.

Jorge Barredo Sánchez
Educador Físico-deportivo
Col 12494

Categoría:Colegiados, Educación, General Etiquetas:artículo, opinión, posicionamiento

2 noviembre, 2020 Por Administrador 3 Comments

Grupo de trabajo: EF ante la nueva normalidad.

Objetivos:

  • Analizar los elementos curriculares (introducción, metodología, contenidos y criterios de evaluación) que incluye el nuevo Decreto de Currículo.
  • Poner en común los diferentes puntos de vista que puedan tener los docentes de Educación Física a la hora de impartir la materia en una situación de nueva normalidad, y posibilidad de variantes planteadas por la Consejería de Educación.
  • Formación de sub-grupos de trabajo para abordar bloques de contenido y conseguir llegar a los criterios de evaluación marcados por el currículo.
  • Elaboración de materiales curriculares ( actividades prácticas, presentaciones, material…) que puedan ser utilizados.
  • Recopilar todos los recursos en papel y on-line y elaborar una base de datos que se pueda consultar on-line desde cualquier dispositivo.

 

Contenidos:

  • Bloque 1. Educación Física ante la nueva normalidad: Cuestiones organizativas: Espacio (Reparto y diseño de los mismos) Uso de material, entradas y salidas.
  • Bloque 2: Desarrollo de los distintos bloques de contenidos, adaptados a las circunstancias y cumpliendo las medidas higiénicas marcadas.
  • Bloque 3: Puesta en común de experiencias obtenidas en los primeros meses, así como en el confinamiento.
  • Bloque 4: NNTT en Educación Física. Aprovechamiento de diversos recursos tecnológicos como medio para optimizar la materia (APPS, Smartphones, redes sociales…).
  • Bloque 5. Evaluación en el contexto actual.
  • Bloque 6. Desarrollo de proyectos innovadores y saludables que favorezcan el desarrollo de estilos de vida saludable (Planes de desplazamiento activo, descansos activos, recreos dinámicos adaptados a la situación actual…)
  • Bloque 7. Desarrollo de los distintos bloques de contenidos, adaptados a las circunstancias y cumpliendo las medidas higiénicas marcadas (2).
  • Bloque 8. Puesta en común de experiencias obtenidas en los primeros meses, así como en el confinamiento (2).

 

PLATAFORMA: Microsoft TEAMS

Horario
Martes de 17:00 a 19:30 (excepto la primera sesión, que serían 3 horas)

Fechas:

  • 10 de noviembre de 2020.
  • 1 de diciembre de 2020.
  • 22 de diciembre de 2020.
  • 19 de enero de 2021.
  • 2 de marzo de 2021.
  • 6 de abril de 2021.
  • 11 de mayo de 2021.

INSCRIPCIÓN

 

Categoría:Colegiados, Educación, Eventos COLEF, General, Noticias Etiquetas:covid, grupo de trabajo, nueva normalidad, profesorado

3 noviembre, 2019 Por Administrador 1 Comment

Día de la Educación Física en la Calle 2020

El Día de la Educación Física en la Calle(DEFC) cumple 10 años en el 2020. Una década desde que Fran Florez impulsase esta efemérides para mostrar la importancia de la Educación Física para el desarrollo integral e integrado en todas las edades, concienciar sobre el sedentarismo, difundir la actividad física saludable, etc.

La próxima edición, en el 2020, se celebrará el lunes 27 de abril y se espera superar la cifra anterior de 73.500 alumnos y alumnas, de 570 centros educativos, que salieron a la calle acompañados/as de sus profesores/as y maestros/as de Educación Física de toda España llenándolas de color y movimiento para difundir y proclamar la nueva Educación Física de Calidad.

La evolución en estos diez años ha sido increíble, desde los/as 125 alumnos/as que formaron parte del primer DEFC en 2011 en Laviana (Asturias), hasta la cifra actual de miles y miles de niños, niñas y adolescentes saliendo a las calles y plazas de lugares de todas las Comunidades Autónomas españolas.

¿TE UNES AL DEFC 2020?

Si tú también quieres realizar esta actividad con tus alumnos, solo tienes que adherir gratuitamente a tu centro en la página del DEFC. A continuación, el COLEF de tu Comunidad Autónoma se pondrá en contacto contigo para proporcionarte material como logos, modelos de notas de prensa, autorización para padres, etc.

Queremos una sociedad más activa, queremos una sociedad saludable, y la Educación Física de Calidad tiene un potencial enorme. Mostremos qué se hace hoy en día en el aula y cambiemos el mundo para:

  • Mostrar la importancia de la Educación Física para el desarrollo integral e integrado en todas las edades.
  • Concienciar de los altos índices de sedentarismo en nuestro país con el consiguiente problema de salud y elevado coste sanitario.
  • Transmitir los valores que la práctica de la actividad física ayuda a potenciar: esfuerzo, autosuperación, cooperación, empatía.
  • Dar a conocer la nueva Educación Física: integradora, variada y divertida orientada a transmitir hábitos de vida saludable.
  • Mostrar a la sociedad parte del trabajo realizado en las clases de Educación Física.
  • Animar a la sociedad a adoptar un estilo de vida activo.
  • Fomentar la práctica de actividades físicas variadas y en compañía para el bienestar físico, psíquico y social.
  • Promover la difusión de actividad física saludable poco conocidas.
  • Promover la necesidad de un aumento de horas de Educación Física en el sistema educativo en sintonía con la opinión del ministerio de sanidad, el CSD, la UNESCO y la OMS.

Categoría:Educación, General Etiquetas:consejo-colef, DEFC, defc 2020, Dia de la educación física en la calle

17 septiembre, 2019 Por Administrador Deja un comentario

BodyPlanet

La  empresa Actívate SL, ubicada en Villaviciosa y dedicada a la prestación de servicios deportivos, culturales y recreativos está  involucrada en un novedoso proyecto que busca enseñar el cuerpo humano mediante diferentes materiales y utilizando la realidad aumentada. Son colaboradores en Asturias de la empresa Body Planet (www.bodyplanet.es), y ofertan diferentes talleres didácticos que pretenden crear aprendizajes significativos en los alumnos.
Dichos talleres son muy útiles para las clases de EF, motivantes, interactivos, se utiliza cooperativo para impartirlos y se desarrollan las TIC.
Se adjunta folleto informativo y se indica que todo colegiado que lo gestione (A través de su centro)  tendría 10% de descuento
Más información en  adrian@activateocio.es o . 635257554
DESCARGAR FOLLETO

Categoría:Educación Etiquetas:cuerpo humano, educación, materiales ef, realidad aumentada

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